CÉLESTIN FREINET

da Tesitfa | 2 Ott, 2025 | TESI TFA

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Célestin Freinet, nato il 15 ottobre 1896 a Gars, in Francia, sviluppò anche un precoce amore per l’istruzione, che lo portò a completare i corsi di continuazione primaria a Grasse e a iscriversi al college di formazione per insegnanti primari di Nizza.

Freinet divenne insegnante di scuola elementare nel 1920; in tale periodo, iniziò la sperimentazione dei suoi metodi di insegnamento, in cui gli alunni sono coinvolti in diverse attività che sostituiscono il solito modello “gesso e lavagna” seguito dalla maggioranza degli insegnanti.

Il metodo didattico di Freinet assegnava agli studenti la possibilità di comporre i propri lavori sulla macchina da stampa, discuterne e modificarli in gruppo prima di presentarli alla classe come risultato del lavoro di gruppo; tale metodo didattico introdotto da Freinet contrastava la politica educativa ufficiale del periodo.

I suoi metodi massimizzavano le attività scolastiche basandosi su una serie di tecniche strumentali; in pratica, la tecnica di Freinet favoriva la collaborazione tra gli studenti che procedono a condividere i loro lavori con gli altri studenti e il loro insegnante.

Freinet fondò una scuola a Vence tra il 1934 e il 1935; in tale ambito, gli studenti, provenienti da famiglie svantaggiate, trovavano aule spaziose dipinte principalmente di verde e bianco.

Nel complesso, la proposta didattica di Freinet è configurabile nell’ambito della denominazione di metodo naturale.

L’anima della pedagogia Freinet si basa su alcuni principi fondamentali:

Apprendimento attraverso l’esperienza;
Autovalutazione:
Cooperazione;
Apprendimento personalizzato.

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