La teoria delle intelligenze multiple sostiene che l’intelligenza non sia una capacità unica o monolitica, ma piuttosto un complesso di capacità autonome e interconnesse che gli esseri umani possiedono in misura distinta.
Tutte le persone possiedono diverse intelligenze, ma le combinano e utilizzano le loro capacità in modo unico; alcuni di essi possono avere intelligenze sviluppate, mentre altre mostrano livelli di base o iniziali delle medesime intelligenze.
La teoria delle intelligenze multiple è stata elaborata da Gardner; in tal contesto, egli ha sviluppato la teoria delle intelligenze multiple nel 1983, dopo un’approfondita ricerca su ogni tipo di profilo e approcci culturali diversi.
Nel 1983 Gardner aveva individuato 7 intelligenze; linguistica, logico-matematica, spaziale, musicale, fisico-cinestetica, interpersonale e intrapersonale, e successivamente aggiunse quella naturalistica.
Intelligenza linguistico-verbale; si riferisce all’utilizzo del linguaggio in tutta la sua dimensione, con riferimento all’utilizzo corretto delle parole in funzione della loro fonetica e del loro significato.
Intelligenza logico-matematica, concentrata sulla capacità di gestire catene di ragionamento, identificare schemi e effettuare calcoli;
Intelligenza spaziale-visiva, concentrata sulla capacità di interpretare immagini visive e spaziali;
Intelligenza corporea-cinestetica, connessa alla capacità di utilizzare il proprio corpo con precisione;
Intelligenza musicale, connessa alla capacità di esprimere forme musicali, ma anche di percepirle, distinguerle e trasformarle;
Intelligenza interpersonale, connessa alla capacità di riconoscere ed entrare in contatto con altre persone;
Intelligenza intrapersonale, capacità di conoscere se stessi, di comprendere e lavorare con le proprie emozioni;
Intelligenza naturalistica, connessa ad una sensibilità verso la natura e l’ambiente, comprendendo tutte quelle abilità necessarie per riconoscere la flora e la fauna.
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